本刊、网 章荣富
赛前准备
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为全面落实“双减”政策，夯实教师教学基本功，强化教师专业能力发展，促进我校青年教师快速成长，进而提高教育教学质量，冰溪小学在10月16日举行了数学青年教师的无生课堂教学比赛活动。
本次数学无生课堂比赛汇聚了我校众多青年数学教师，也得到了学校领导的高度重视。
教师风采
15位参赛教师们以独特的视角和精湛的技艺，在无生环境中展现了数学的魅力。他们巧设情境，将抽象的数学概念生动化，通过趣味横生的讲解，让“无生”的课堂变得“有生有趣”。
评委点评
比赛结束后，评委胡琼老师作了点评: 她指出参赛教师们要通过多样化活动来提高教学效果，对无生课堂有清楚的认识，熟悉无生课堂的教学模式，并且能贯穿新课程的教学理念。
接着教研处副主任毛朝霞发言:她表示各教师们在比赛中展现出了扎实的专业素养、教学理念和饱满的教学热情。每位教师都以自己独特的方式,为大家呈现了一堂堂精彩的无生课堂,让我们感受到数学教学的魅力和活力。同时，也给大家提几点建议:1.选题是关键，要选适合自己的课题。2.多媒体课件要与时俱进。3.活动要有落实。4.教学设计要善于突出重难点。
最后，王任燕副校长进行了总结发言:她表示本次参赛的青年教师是学校的中坚力量，年轻的教师是学校发展的希望。她指出每个老师都有自己的闪光点，有的老师教学设计新颖，有的老师课件制作灵动，有的老师上课充满激情、富有感染力等。同时她也指出了本次展示过程的不足之处，也对今后的教学活动提出了新的要求。最后王校长希望所有教师能重视每一次成长的机会，在每次比赛中都能有所收获。
现场颁奖
比赛最后环节，分别为一、二、三等奖教师现场颁奖。
收获满满
此次比赛不仅为我校青年教师们提供了一个展示自我的平台，更促进了彼此之间的交流与学习，共同推动了数学教学水平的提升。
责任编辑：芦丽芳
